创客空间教学设备设施设计与实施项目变更公告

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各供应商:

现就创客空间教学设备设施设计与实施项目(项目编号:3324-DH2231H1186)作如下澄清、修改或补充: 

一、更正事项及内容

1.更正内容:招标文件第二章“招标项目需求”“具体技术要求”,具体如下:

招标文件原内容:

序号

货物名称

技术要求

3

智能家居主题套件

1.所有模块支持即插即用,无需使用电脑或pad进行编程, 上电即可使用,通过输入模块(如按钮)和输出模块(如LED )的搭配,即可实现简单的应用项目,极其简,容易上手,便于学生初次接触时快速认识和学习, 便于老师进行基础教学

2.模块根据功能(主控, 输入,输出,电源,通讯)不同,采用不同的配色,一目了然;                      

3.有模块可以使用不分方向,不分正反的磁性连接, 以横向磁连,也可以竖向叠加磁连,学生不必区分模块连 接的方 正反,不必担心学生接错电路损坏模块,磁吸 接头还可以直接吸附在带磁吸的白板上,便于老师教学演管理;

4.所有模块上磁性接头还可以拆除,改为使用 11pin 的带有防反插机制的接线进行串行连接,无须区分模块连接,不会插反,插错,且连接牢固,不易脱落,最大程度降低器件损坏风险,同时让学生专注创作与学习,降低使难度;

5.套件配有兼容的乐高底座,乐高底座和模块直接通过磁吸链接;乐高底座设计为插孔式,也可使用塑料铆钉固定在乐高底座及纸板等物体上用于创作,方便简单且安全;

6.所有模支持基于 Scratch 3.0 开发的图形化编程软件 平台;支持通过线蓝牙 4.0 或连线(通过 USB 连接至电 ) 进行程序在线运行, 程序编译和程序下载,可以实现所见即所得,方便学生快速掌握编程技巧,也便于老师进 行编程教学;

7.基于 Scratch  3.0 开发的图形化编程软件平台支持将 代码块转换 Python,Javascript 等多种编程语言,便 实现学生进行编程进阶的学习;

8.套件至少包含:

输入模块:蓝牙主控*2;光线传感器*1;声音传感器* 机械按键开*1;双按键开关*1;超声波测距传感器*1; 红外运动传感器*1;手势识别传感器*1;

输出模块: 蜂鸣器*1;MP3 播放器*1;RGB 矩阵*1;可调 彩灯*1;四位数码管*1;舵机*1;

配件:连接线*6;电池*2;数据线*1;乐高底座*8;积少于 450 个。

4

嵌入式机器学习课程资源包

1. 学生了解并使用Codecraft 的图形编程工具在Wio Terminal 上编程,进而进行训练和部署深度神经网络模 型。它包含七个详细的逐步递进的课程项目,让学生能掌 握嵌入式机器学习的基本概念,并且懂得如何将其用于低 功耗而尺寸更小的微控制器以创建智能化、相互连接的系

2. 适用年龄 7-9 年级

3. 师在教授课程过程使用,包括不少于 9 个课时的教师 教案,教案包含了教师授课过程中,需要展示给学生的知识点、图文等资料。

5

嵌入式机器学习套件

1. Wio 终端与 Arduino 和微蛇兼容,配备 ATSAMD51 微 控制器,其 CPU 速度为 120MHz (最高可达 200MHz)

2.  Realtek RTL8720DN,双频 2.4Ghz / 5Ghz Wi-Fi, 支持蓝牙和 Wi-Fi

3. Wio 终端高度集成,配有 2.4" LCD 屏幕,配有机 IMU (LIS3DHTR)、麦风、蜂鸣器、微 SD  卡插槽、光 传感器和红外发射器(IR 940nm)

4. 两个多功能格罗夫端口,可连接超过 300 个模块和树 莓派40 针兼容 GPIO  Pi HAT 附加组件

5. 支持 USB OTG

6. 包含 Grove 通道气体传感器 v2*1,红外热成像传感 *1

6

自动驾驶技术主题课程资源包

1. 课程以项目制结合最终任务挑战为主线,重点围绕计算机 视觉技术, 结合“M.A.R.K 机器视觉人工智能学习小车” 教具和 Codecraft 图形化编程软件设计,编写对应的项目 程序最终任务挑战程序

2. 适用年龄 7-9 年级

3. 学生将学习如何用计算机视觉进行视觉巡线、形状和颜色 识别、物体检测等,进而控制小车逐步实现自动驾驶的基 本功能,了解背后的基本技术原理和实现方式

4. 该课程包为教师在教授课程过程使用,提供电子资源包,课程资源包不少于 16 个课时的教师用PPT 文档:PPT 含了教师授课过程中, 需要展示给学生的知识点介绍、 文、动画、视频等多媒体资料

5. 提供学生学习过程中使用的电子指导书, 源代码等资料。

 

招标文件变更后内容:

序号

货物名称

技术要求

3

智能家居主题套件

1.所有模块支持即插即用,无需使用电脑或pad进行编程, 上电即可使用,通过输入模块(如按钮)和输出模块(如LED )的搭配,即可实现简单的应用项目,极其简,容易上手,便于学生初次接触时快速认识和学习, 便于老师进行基础教学

2.模块根据功能(主控, 输入,输出,电源,通讯)不同,采用不同的配色,一目了然;                      

3.有模块可以使用不分方向,不分正反的磁性连接,可以横向磁连,也可以竖向叠加磁连,学生不必区分模块连接的正反 不必担心学生接错电路损坏模块,磁吸接头还可以直接吸附在带磁吸的白板上,便于老师教学演管理;

4.所有模块上磁性接头还可以拆除,改为使用 11pin 的带有防反插机制的接线进行串行连接,无须区分模块连接,不会插反,插错,且连接牢固,不易脱落,最大程度降低器件损坏风险,同时让学生专注创作与学习,降低使难度;

5.所有模支持基于 Scratch 3.0 开发的图形化编程软件 平台;支持通过线蓝牙 4.0 或连线(通过 USB 连接至电) 进行程序在线运行, 程序编译和程序下载,可以实现所见即所得,方便学生快速掌握编程技巧,也便于老师进行编程教学;

6.基于 Scratch  3.0 开发的图形化编程软件平台支持将 代码块转换 Python,Javascript 等多种编程语言,便 实现学生进行编程进阶的学习;

7.套件至少包含:

输入模块:蓝牙主控*2;光线传感器*1;声音传感器* 机械按键开*1;双按键开关*1;超声波测距传感器*1; 红外运动传感器*1;手势识别传感器*1;

输出模块: 蜂鸣器*1;MP3 播放器*1;RGB 矩阵*1;可调 彩灯*1;四位数码管*1;舵机*1;

配件:连接线*6;电池*2;数据线*1;积少于 450 个。

4

嵌入式机器学习课程资源包

1.学生了解并使用相应的图形编程工具,进而进行训练和部署深度神经网络模型。它包含详细的逐步递进的课程项目,让学生能掌 握嵌入式机器学习的基本概念,并且懂得如何将其用于低 功耗而尺寸更小的微控制器以创建智能化、相互连接的系

2.适用年龄 7-9 年级

3.师在教授课程过程使用,包括不少于 9 个课时的教师 教案,教案包含了教师授课过程中,需要展示给学生的知识点、图文等资料。

5

嵌入式机器学习套件

1.相应终端与 Arduino 兼容,配备相应  控制器,其 CPU 速度为 120MHz (最高可达 200MHz)

2.相应终端高度集成,配有 LCD 屏幕,配有、麦风、蜂鸣器、微 SD  卡插槽、光 传感器和红外发射器

3.支持 USB OTG

6

自动驾驶技术主题课程资源包

1.课程以项目制结合最终任务挑战为主线,重点围绕计算机 视觉技术, 结合“机器视觉人工智能学习小车” 教具和相应图形化编程软件设计,编写对应的项目 程序最终任务挑战程序

2.适用年龄 7-9 年级

3.学生将学习如何用计算机视觉进行视觉巡线、形状和颜色 识别、物体检测等,进而控制小车逐步实现自动驾驶的基 本功能,了解背后的基本技术原理和实现方式

4.该课程包为教师在教授课程过程使用,提供电子资源包,课程资源包不少于 16 个课时的教师用PPT 文档:PPT 含了教师授课过程中, 需要展示给学生的知识点介绍、 文、动画、视频等多媒体资料

5.提供学生学习过程中使用的电子指导书, 源代码等资料。

2.提交投标文件截止时间、开标时间延期至:2022年1014日0930分(北京时间)

3.其他内容不变。

二、其他事宜

1.招标文件如涉及上述内容的亦作相应修改,本通知与原招标文件矛盾之处,以本通知为准。

2.投标人有义务在采购活动期间浏览相关网站,在网上公布的与本次采购项目有关的信息视为已送达各投标人。

三、联系方式

1.采购人信息

名 称:深圳市科学馆

地 址:深圳市福田区上步中路1003号

联系方式:孙老师,0755-83268453

2.采购代理机构信息

名 称:准四肖三期必开一期家肖

地 址:深圳市罗湖区太宁路2号百仕达大厦27B

联系方式:罗小姐、钟小姐,0755-86959378或86959778转8003/8010

3.项目联系方式

项目联系人:罗小姐、钟小姐

电 话:0755-86959378或86959778转8003/8010

 


准四肖三期必开一期家肖

2022-10-08

购买标书
项目编号 3324-DH2231H1186 项目名称 创客空间教学设备设施设计与实施项目变更公告
购买时间 开始时间:1970-01-01 -- 截止时间:1970-01-01
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